Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitim döneminde iki kez uygulanan birer haftalık ara tatilin kaldırılmasına yönelik taleplerin arttığını belirterek, “İki yıldır analiz yapıyoruz, bu yıl da yapacağız. Sonra değerlendireceğiz.” dedi.
Bakan Tekin'den Ara Tatil Mesajı
Mardin’de gazetecilere açıklama yapan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 2019 yılından bu yana uygulanan ara tatil sisteminin yeniden ele alındığını söyledi. Velilerden ve öğretmenlerden gelen taleplere dikkat çeken Tekin, çalışan anne-babaların tatil dönemlerinde zorlandığını, öğrencilerin ise dönüşte okula uyum sorunları yaşadığını ifade etti.
Tekin, “Veliler bu konuda çok talep iletiyor. Öğretmenlerimiz de ‘ara tatil sonrası adaptasyon zor oluyor’ diyor. İki yıldır analiz yapıyoruz. Bu yıl da yapacağız. Ondan sonra değerlendireceğiz.” ifadelerini kullandı.
12 Yıllık Eğitimde Yeni Tartışma
Bakan Tekin, liselerdeki 12 yıllık eğitim süresiyle ilgili tartışmaların da sürdüğünü belirtti. Bilgiye erişimin geçmişe göre çok daha hızlı olduğuna dikkat çeken Tekin, teknolojinin eğitim sürelerini yeniden düşünmeyi zorunlu hale getirdiğini söyledi. “Bundan 15 yıl önce bilgiye erişim bugünkü gibi değildi. Bugün televizyon, sosyal medya, internet veya yapay zekâ üzerinden çok hızlı öğreniyorlar. Bu nedenle 20 yıl önceki öğretim süreleriyle bugünü aynı tutmamak gerekiyor.” dedi.
Erken Mezuniyet ve İş Hayatına Geçiş Tartışması
Bakan Tekin, zorunlu eğitimi tamamlama yaşının Türkiye’de 18-19 civarında olduğunu, üniversiteye geçiş sürecinin gençleri 26 yaşına kadar iş hayatından uzaklaştırabildiğini vurguladı. “Genç bir yıl sınava girmedi diyelim, 19-20 yaş. Üniversiteye gitti 24. Mezun oldu, işe başladı 26. Bu tablo gizli işsizlik gibi sorunlara da yol açıyor. Dünyada da ‘bu yaşı düşürmeliyiz’ tartışmaları yapılıyor.” açıklamasını yaptı.
İngiltere örneğini veren Tekin, bazı ülkelerde 16 yaşında öğrencilerin üniversiteye kabul edilebildiğini hatırlatarak, “Bizim öğrencilerimizin de bu fırsata sahip olması gerekir.” dedi.
Rafa Kalkan Bir Süreç Değil
Zorunlu eğitim süresine ilişkin olası düzenlemelerin tamamen gündemden çıkmadığını vurgulayan Tekin, hazırlık yapılmadan değişikliğe gidilmeyeceğini söyledi. “Bu adım, eğitim sistemini çok yakından etkiler. Artılarını, eksilerini detaylı analiz etmek zorundayız. Tedbir almadan değişikliğe gitmeyiz.” ifadelerini kullandı.
Bakan, kendilerinin bir model açıklamadığını, fakat farklı modellerin kamuoyunda tartışıldığını belirtti. Akademik eğitime devam edecek öğrencilerin nasıl belirleneceği, mesleki eğitimin altyapısı, öğretmen normları ve kız çocuklarının okullaşması gibi başlıkların bu tartışmanın önemli unsurları olduğunu söyledi.
